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弘场忻中精神创建中华名校

2005-12-24 00:00:00   来源:   关注:

  本报讯(尚晋忻 报道)12月1日下午,我校在科技楼阶梯教室举行保持共产党员先进性教育活动工作会议,校长兼党委副书记冯贵耀作了关于大力弘扬忻中精神的专题报告,陈培器等教师作了表态发言,市委先进性教育活动巡视组组长赵文作了总结发言。
  冯校长概括介绍了我校开展的保持共产党员先进性教育活动、迎接省示范中学专家组的复查验收及学习衡水经验的进展情况,科学阐释忻中精神的内涵。他希望全体教职工要继承优秀传统,与时俱进,开拓创新,摒弃陋习,清除痼疾,挖掘“勤、慎、敏、爱”的丰富含义,大力弘扬忻中精神,建设中华名校。
  他强调指出,忻中精神的实质就是“勤、慎、敏、爱”。
  忻中精神的第一层含义就是:以“勤”为基础,去成就教育这份事业。教育是一份事业,事业的意义在于一个“勤”字。百行孝为首,万事勤为本。教育成就未来,有高远的目标,有神奇的奥妙,却又简单易行,这就是从勤奋做起,一勤天下无难事。同时,贵在坚持不懈,奋斗不止。正如唐朝国子监祭酒韩愈在《进学解》中所总结的从教经验:“业精于勤,荒于嬉。”
  忻中精神的第二层含义是:以“慎”为保障,去把握教育这门科学。教育是一门科学,科学的价值在于一个“慎”字。教育的对象是正在成长中的人,教育不允许失败。教育首先要育人,其次才是传授知识。教育是一门树人灵魂、开启智慧的科学。科学就是对事物本质规律的认识,科学是来不得半点马虎的,科学是严谨的。所以,我们不能单凭直觉,要有理性思维。也就是韩愈所说的“行成于思,毁于随”。教育大师叶圣陶先生说:“教育的真谛是养成良好的习惯。”我们要以理性思维和严谨的科学态度,认真对待工作。
  忻中精神的第三层含义是:以“敏”为动力,去开发教育这门艺术。教育是一门艺术,艺术的生命在于一个“敏”字。教育本身有传承的必要,更有创新的需求。有作为的人都是有灵性的人,而灵性就是“敏”。作为教师,我们需要深入实际,仔细观察,认真发现。在各自不同的岗位上,善于发现问题,思考分析问题,努力解决问题,就能创造性地开展工作,也就能培养我们的灵性,我们的工作就会得心应手,教育就会成为我们实现自身价值的艺术活动。
  忻中精神的第四层含义是:以“爱”为核心,去肩负教育这份责任。教育是一份责任,责任的真谛在于一个“爱”字。我校教师素有同情弱者的关爱之意,更有帮助别人的善意之举,还有“己所不欲,勿施于人”,“立己以立人,达己以达人”的仁者之爱,仅这些还远远不够,还要有爱岗敬业,无私奉献,个人利益服从和服务于集体利益的大爱之心。也就是说,我们要把爱升华为一种责任,一种使命,一种天职,从而自觉地修养自己的理论素质,提升自己的专业能力,把我们打造成“勤师”“名师”“导师”,使们的学校焕发新的活力,迅速跻身国家级示范中学行列。
  随后,各部门代表相继登台作出郑重承诺,克尽厥职,恪守其责,创优争先,精益求精,为忻州一中的可持续性发展贡献才智,建功立业。
  教学管理督察小组组长、科研处主任陈培器代表学校管理干部作出了“讲政治、讲学习、讲正气、讲实干、讲方法、讲大局”的六点庄严承诺,决心更新观念,深入基层,率先垂范,服务教学,服务师生,向管理要质量,大处着眼,小处着手,达到“其身正,不令而行”的境界。
  高三年级主任冯新明代表高三年级表态发言,他分析了当前高三年级面临的发展机遇和巨大挑战,指出了与兄弟年级的差距,号召全年级师生精诚团结,勤奋努力,严格教育管理,提高教学质量,决战6个月,争取好成绩。
  高二年级250班班主任张先锋、高一年级269班班主任张国栋代表全体班主任表示决心,认真学习政治理论,加强专业素质培训,忠于职守,管教管导,关爱学生,与学生多交心,与科任教师常沟通,使班级形成整体合力,为所有学生的终身负责。
  高二年级244班班主任兼化学教师赵志伟代表所有一线教师郑重宣誓,在教学观念上以生为本,教学共进;在教学实践中以身作则,感化学生;在教学过程中以学定教,民主科学,精讲精练,耐心批导;在教学研究中团结协作,群策群力,做一个身正、学高的人民教师。
  高一年级270班班主任兼化学备课组长郑仁义代表备课组长表达决心,采取切实有效的措施开展学科合作,纠正无序竞争,整合学科优势,发挥教师特长,在合作的基础上有序竞争,在有序竞争的过程中提高教学质量。
  市委先进性教育巡视组组长赵文同志对我校半年来开展的保持共产党员先进性教育活动作了总结发言。他高度评价了我校保持共产党员先进性教育活动的卓有成效,领导有魄力,党员有活力,规章建立健全,活动有声有色,措施具体得力,效果有目共睹。
  他衷心祝愿忻州一中在冯校长的引领下,改革迈大步,教学上高楼,真情希望待到“双八”实现时,大家一起痛饮庆功酒。

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