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学校、社会、家庭一个都不能少

2005-12-17 00:00:00   来源:   关注:

  忻州一中是培育人才的摇篮,学生是祖国的未来,是家长、老师的希望,也是联系家长和老师的纽带。对学生的关怀,是学校、社会、家庭三方面的,缺一不可。

  一中,作为百年老校,为我们的茁壮成长提供了肥沃的土壤。我们来自四面八方,为了同一个目标,走在了一起,一中就是这相遇的地方。既然同时选择了这里,其优越性自然很多。

  一中的管理严格,约束着我们的某些放任行为,帮助我们更加健康的成长。比如不准进出网吧,必须按时回家,回宿舍,到时关楼门,点名等规定,就是要培养我们强烈的时间观念,这对我们一生的影响都是非常大的。

  规定晚自习不可以互相讨论,开始我们认为这条规定过分了点,因为初中老师就鼓励讨论以拓宽思维,所以开始很不适应,但经过一段过渡期,我认识到高中的科目学习,真是师傅引进门,修行在个人,有许多问题,自己想通了的收获要大,记得也牢固。思考需要静,需要独立,容不得讨论。

  学校的规定虽严,但是必不可少的,我们每天有三分之二的时间是在学校度过的。

  学校规定住校生不能随便出校门,给我们带来不少烦恼事,但随着银行的进入,澡堂的建设等这些社会关怀,这个学校成了个小世界,我们安心地学习,品味着其中滋味。

  下一方面是来自家庭的,全班65人,跑校生13人其余都是住校生,而在大部分同学又都是第一次离开家,生活上的困难暂不必说,对老爸老妈的想念更不言而喻,父母对我们的监督也不比从前,在家庭关怀这方面显然要弱一些。

  如三足的鼎,只有三足同样长短,这鼎才会稳固,只要一方的支持弱一些,鼎就会倒下。而这鼎就是我们学生这三足分别是社会、学校和家庭。

  我是跑校生,但我算过,和爸妈呆在一起说话的时间每天不超过3小时,班里不定期进行小测试,我们都习以为常,我每次都会向爸妈报告一下分数,有时高有时低,他们不会用多严厉的话训斥我,他们只是提示和督促我,使我明白一个事实:未来是我的,学好学坏,全靠我自己,如果我不想学,就算他们天天陪读,我也不会去学。所以我的压力比较小吧。

  很多家长认为,我们还小什么都不懂,其实那是你们不了解我们的内心,也许对于许多问题,我们的认识要比你们深。你们认为只要训几句就可以了事,其实不然,我们需要沟通,需要理解,许多时候,我们需要的是鼓励,毕竟年幼,没有什么生活阅历。

  所以在此我希望敬爱的叔叔阿姨们多与子女进行些沟通,你们都很忙,但有什么事比子女的未来更重要?

  孩子与家长分离本身就是件有利有弊的事,我们完全可以使其利大于其弊的。只要每天抽出几分钟来打个电话关心一下就好了,其实我们是很容易满足的。只要听到爸爸妈妈的声音就高兴了。

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