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老师,不……

2005-12-17 00:00:00   来源:   关注:

老师,不……

235班  乔 佩

 

 

  老师,不要再辛劳了,暂时放下我们的作业本,将备课本放在一边,推掉校外补习班的邀请,在你们的节日里,做自己喜欢的事去吧!

  老师,不可能只有一个学生,一年100人的话,十年就有上千名学生,二十年就有两千多名学生。但每个学生记忆中,某年某月某日至某年某月某日某门课程的代课老师只有一个。因此,老师不是将他的爱的两千分之一平均配给每个学生,而是将他的爱扩大两千倍,全心投入地对待每个学生。

  老师,不会遗忘任何一个学生。虽然平时他挂在嘴边的,不是“尖就是刺”,要么出类拔萃傲笑群雄,要么行为叛逆惹是生非,但他没忘记广大群众。有他对你任何一个闪光点及时的表扬为证,有他对你随便一个微小的错误到位的批评为证,长远的证据也有,当你的身材被生活佝偻脊背或微凸了小腹,头发稀稀疏疏勾勒出了地中海”或油光闪亮长长地聚拢为主席式的大背头,面容清晰地表现出了骨骼式搭落下几块肥肉,走在大街上突然看见一略显陌生的老翁或老妪喊你的名字,上前一问,他或她必是你当年的老师。

  老师,不肯放弃任何一个学生。学生啊!老师希望你不要满足于现在的成绩,百尺竿头,进一步;学生啊!老师希望你更加努力,学会方法,勇于攀登,力争上游,迈入第一流学生的行列;学生啊!老师不指望你能马上取得好成绩,为班集体争光,只希望你能在现有基础上有所进步,每前进一步都是胜利,都是你未来人生道上的一笔财富。学习的关键固然在于学生自己,但老师都会竭尽全力。每次都要板书,手腕酸痛,谁去管它!整天站着教授,腿脚沉重,那算什么?几节课讲下来后,嗓子都哑了,一高声讲话就痛,老师们宁肯自掏腰包买来标音器也要把课讲下去……他们没有单亲学生去奉献爱心;没有冒雨带着高烧来上课的英勇事迹;没有跳水救学生,孤胆闯火海之类的壮举,没有感化不良少年,拯救失足少女这样的义行,但他们以无数的平凡堆积成了不凡。无人立碑,他们的自是丰碑;无人送上锦旗,满园桃李繁花似锦,如万千彩旗!

  老师,不!红烛。

  老师,不!人梯。

  老师,不!人类灵魂的工程师!

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